项目制学习

自称“10后发明家”的马同学从ESP32原型起步，借GPT生成完整方案，将AI眼镜推进到首批500台量产。口播称其搭载8个AI大模型，包装手写省成本，收入全部投入下一代光波导眼镜；视频转发量远超点赞。文章认为，AI与开源硬件拆掉硬件创业门槛，青少年可凭真实作品进入“作品集时代”，小批量智能硬件供应链也已成熟。但需保留对真实性、可持续性和成人支持的判断。读者可获：把工程能力嫁接到孩子兴趣，用低成本项目制学习，把内容曝光转化为供应链资源。

深圳出现首批AI全日制教育实验“智能少年”，由文韬/未来火种研究院发起，以“自学+生产”取代授课考试，AI当老师、真人导师做教练。其理念是知识获取成本近零后，重点训练自驱力、提问与工程能力，12岁学员游小鹏已运营个人网站。该模式踩中知识平权、学历信号弱化与家长付费趋势，但须追问退出成本、产出评估和机构可持续性。家长保留学籍、课余做项目，避免全盘押注；从业者可借鉴产出导向与真实用户；所有人可用“孩子是谁、评估是什么、失败怎么办”筛选。